1.    La educación se transforma en acto de depositar.

2.    Los educandos son los depositarios y el educador quien deposita.

3.    El educador hace comunicados y depósitos que los educandos reciben pacientemente, memorizan y repiten.

4.    El único margen de acción que se les ofrece a los educandos es el de recibir los depositarlos, guardarlos y archivarlos.

5.     Los educandos se transforman en coleccionistas o fichadotes de cosas que archivan.